大燕文学

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第363章 交相呼应（第2页）

成为一个崭新的乐曲。

许多年龄大的孩子们，

听到这里时，

不由得瞪大了双眼，

脸上全是激动的潮红，

古代读书人不同于后世的学校，

古时候读书人是真正的德智体美劳全面发展，

那时候才是真正的素质教育，

也就是所的“君子六艺”。

根据《周礼》记载，

君子“六艺”分别指的是：

“养国子以道，乃教之六艺。一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”

其中，“君子六艺”中的乐非常好理解，

也非常的具体，

它指的是六套歌舞，

分别是：《云门大卷》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》。

在古代有重要的祭祀活动时，

人们都会用这六套歌舞来表达自己的虔诚之心。

身为古代的君子，

对这六套歌舞是要掌握牢靠的。

但非常可惜的是，

六乐传到汉代时只剩下了“两乐”，

分别是《大韶》和《大武》，

其余四乐失传。

但是虽然失传了四套乐舞，

然而后人们却将这乐拓展到了音律，

尤其是儒家大兴之后，

琴和剑更是被作为君子的象征，

琴心剑胆由此而来，

故而古琴被推崇成为乐器中的王者，

因此所有的士家和世家子弟，

自幼年开始便需学习音律，

而乐器之中又以古琴为首。

因此书院中的许多学子，

大多都懂得操琴。

平日里比较经常听到蔡先生，

也就是蔡琰抚琴，

已经让他们叹为观止，

作为院长的蔡邕，

因为事务繁忙，

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