大燕文学

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第66章（第1页）

团队几人显然沉默接受，同时也对加尔的背景有了更深刻的了解。

不过他们只会庆幸，加尔和自己是一个团队。

这要是和自己竞争的对手，还怎么赢？

……

屏幕里的情景显然都落入了众位监考老师的眼中。

白子团好奇的问道：“这加尔显然更有优势啊？这也是合理的吗？”

缪考官点点头，解释道：“我的精神力幻梦并不是完美无缺的，它需要尽可能的减少人物和情境的认知差异。”

“也就是说如果感觉过于违和，那么幻梦中的人很可能会产生疑问，从而对这个世界的真实性有所怀疑。”

“就比如这个考生加尔，幻梦会调取他脑海中的部分记忆和自我认知，从而构建出一个更符合他想象中的人物定位，这样他就不会意识到自己是在做梦，而是认为自己就是梦中人。”

这番解释让众人了然。

不过白子团虽然出生于大家族，但显然是不太认可这番说法，“解释合理，但是显然身世背景也成了考核中的一环啊。”

“看来这打出生就有的优势，不可避免的会在考核中体现出来。”

然而缪考官却摇摇头，“现在看来这是优势，但同时他也阻碍了加尔的发展，他在情景里拥有着权势和地位，同样的也给了他怕死和没有奋斗的勇气。”

“这样的人，一旦出现变革，怎么走的远？”

白子团笑了笑，“哪有你说的这么容易，他所在的位置本来就是维护稳定的一方，拥有这么多资源，还会让变革出现？”

缪考官没有与白子团继续争论，只是说道：“我们继续看就知道了。”

……

情景考试中，前往主星的星舰上。

日光小队正挨着怀主任坐着。

林梨：“怀老师，你是怎么看待精神力暴动的呀？我们去主星研究真的会有什么帮助吗？”

林梨对这个问题非常好奇，怀老师的精神力等级有点低，而且据她所了解，怀老师已经卡在这里有十多年了。

可以说如果没有精神力暴动这样的奇迹存在，她几乎没有提升自己精神力等级的可能性。

对于这样的人，她是怎么看待精神力暴动的？

期望？希望？还是怀疑？

怀老师本来正在研究星脑里的资料，听到这话也暂时停了下来。

她用手扶了扶自己的眼镜，虽然疑惑自己的研究生怎么会提出这样的问题，但还是认真想了片刻，回答道：“虽然这是极为有可能拯救人类的方式之一，但是就我自己而言，我还是希望你们能够想好了再去做。”

林梨表情一愣，这是什么意思？和她想象的答案不太一样啊，她以为老师是极为支持这项研究。

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