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第62章 快乐的锚点与意志的火焰（第2页）

“……看来，无论是东方的修真，还是西方的魔法，在追求更高层次力量的道路上，最终……都会殊途同归，回归到对‘心’的修炼和对‘本源’的探索上？”

洛杰的眼中闪烁着前所未有的、如同发现了新大陆般的兴奋光芒！他感觉自己那困扰已久的修行瓶颈，似乎……真的出现了一丝松动的迹象！

他将自己的这些思考和感悟，选择性地、用一种更“学术化”的方式，与卢平教授进行了交流。

“卢平教授，”一次特训结束后，洛杰问道，“您认为……守护神咒这种纯粹依靠正面情感驱动的魔法，其力量的上限，是否会受到施法者‘情感储备’或‘人生阅历’的影响？比如，一个经历过更多幸福和美好的人，是否更容易召唤出更强大的守护神？”

卢平教授沉吟了片刻，回答道：“这是一个非常有趣的问题，洛杰同学。从理论上讲，守护神的力量确实与施法者内心正面情感的强度和纯度密切相关。一个内心充满阳光和爱的人，自然更容易找到并凝聚那种力量。”

“但是，”他话锋一转，眼中闪过一丝复杂的目光，“我也见过一些……经历过巨大痛苦和不幸的人，反而能召唤出异常强大的守护神。因为……当一个人从最深的绝望中重新找回希望，当他在失去一切后依然能坚守内心的善良和守护的信念时……那种从黑暗中迸发出来的光明，往往更加耀眼，也更加……坚不可摧。”

他的话语中，似乎带着某种……亲身经历的沉重感？

洛杰敏锐地捕捉到了这一点。他看着卢平教授那张总是带着一丝疲惫和忧郁的脸，以及他在临近满月时那愈发明显的虚弱和焦躁……心中那个关于他真实身份的猜测，变得更加清晰。

“……或许，卢平教授自己，就是一个……在与内心深处巨大黑暗和痛苦持续抗争，并因此而拥有了更强大守护力量的……证明？”

这个想法，让洛杰对这位温和而睿智的教授，产生了一种更深的敬佩和……同情。

就在洛杰和哈利都在各自的“修行”道路上艰难跋涉的时候，霍格沃茨的校园生活，也在小天狼星·布莱克的阴影和摄魂怪的威胁下，以一种略显压抑但依旧充满活力的方式，继续进行着。

魁地奇比赛因为天气和安全原因，暂时被推迟了。学生们将更多的精力投入到了学习和……各种“自娱自乐”的活动中。

比如，韦斯莱家的双胞胎，就趁着大家普遍缺乏安全感的时候，大肆推销他们最新研发的各种“恶作剧防御道具”——能发出刺耳警报声的“尖叫游游球”、能在坏人靠近时自动喷洒痒痒粉的“防狼胸针”、以及……据说能让人在短时间内“忘记一切烦恼”的“韦斯莱牌速效救心（兼忘忧）糖”（洛杰在品尝了一颗并分析了其能量构成后，严重怀疑里面添加了微量的、能让人产生轻微幻觉和思维混乱的魔法草药成分，并郑重警告罗恩和哈利不要轻易尝试，尤其是哈利，他现在的精神状态非常不稳定）。

这些小打小闹，虽然无法真正解决潜藏的危机，但也确实在一定程度上，缓解了校园里那种过于紧张和压抑的气氛，带来了一些久违的笑声。

而洛杰，除了日常的学习、修行和与卢平教授的学术探讨之外，也没有完全放弃对警戒符的改进。他知道，小天狼星·布莱克的目标很可能是哈利，而摄魂怪的威胁也无处不在。他必须想办法，制作出一种能够更有效、更全面地预警这些危险的装置。

他将之前从凤凰福克斯那里“收集”到的、极其微量的羽毛灰烬，小心翼翼地融入了警戒符的能量核心。他发现，凤凰羽毛中蕴含的那种纯粹的光明和重生力量，似乎真的能增强符箓对“负面能量”和“死亡气息”的敏感度！虽然还无法直接对抗摄魂怪，但至少……能在它们靠近之前，发出更强烈的警示！

他还开始尝试将警戒符的感应范围，从单纯的“恶意”和“危险魔力”，扩展到对……**“特定灵魂印记”**的识别？比如……小天狼星·布莱克的灵魂印记？或者……彼得·佩迪鲁（斑斑）的灵魂印记？

这无疑是一个更加大胆和危险的研究方向。因为这涉及到对灵魂本质的更深层次探究，也可能……会触及到某些魔法世界的禁忌。

但洛杰知道，为了保护自己和朋友，也为了……解开那些隐藏在迷雾之后的真相，他必须……不断地探索，不断地尝试，不断地……超越极限。

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