大燕文学

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第62章 学练优（第1页）

听南觉得自己真的很幸运，有如此替她着想的师父，现在又能学到新本领。

她一直都认为艺多不压身，只有学了本领，心才不会慌，才不会成为别人的负担，才能变得优秀强大，才能保护家人。

“我愿意！拜见师父！”扑通一声，听南再次下跪。

“快起来，你这孩子太实诚了，膝盖疼吧？”刘大勇忙伸手扶起听南。

“听南，我相信你，也相信我们这两个老头的眼光，你不会让我们失望的。”高浩然很开心，听南能得到老刘的认可。

“听南，你是有毅力、沉稳且爱读书的好孩子。师父愿意将毕生所学教你，但没有书本、秘籍传你。因为唇语就是靠看别人说话时嘴唇的动作，来解读别人说的话。它主要在练，我也是自己摸索出来的。

而口技是灵活运用口腔和舌头，模仿各种声音，与唇语相辅相成。

这面镜子，跟随我多年，现在赠予你，希望你多多发挥它的作用，时常对着镜子多练习，也希望你能带着它继续帮我走下去。不管走到哪一步，多照照镜子，别忘初心。”刘大勇语重心长地说。

“两位师父在上，我一定竭尽所能！”听南已明白两位师父当着她的面，聊了半天，既是考验也是教育。

其实，课本上讲周恩来“为中华崛起而读书”，她的体会并不深。但生活中有高浩然这位英雄师父，爱国的种子也就在宋听南心中生根发芽。现在又多了一位抗战英雄做师父，他们一直与敌人斗智斗勇，周旋了半辈子，现年老体弱身残，仍不忘初心，听南想她必不会辱没师命的。

刘大勇让听南先找一位愿意合作的朋友或家人，让他们缓慢清晰地发音，仔细观察他们的嘴唇动作。

听南立马想到了左锦月，可惜左老师就要离开了，她心中真是万分不舍。

刘大勇说，开始时可以尝试识别单个字，然后逐渐过渡到词和句子。随着对基本口型的熟悉，要逐步提高唇语识别的速度。再通过观察不同的人，通过持续练习来维持和提升。

每天至少安排一段时间进行唇语练习，并尝试将其应用于实际对话中。

刘师父说：“听南，唇语我只是领你进门，以后全靠你自己，只有坚持不懈的努力，才可以掌握并提高唇语技能。”

听南点头，“师父，我一定好好练习！”

她还是决定找左锦月练习。既然终究要分离，那就更应该珍惜在一起的时光。

回到家，听南跟左锦月一说，她立马就答应了，能帮到听南，左锦月绝对是不遗余力的。高浩然是她的救命恩人，小小的听南何尝不是？

宋万里现在非常支持听南，他是牢记着高浩然的话，听南好，他们全家都好了。

说练就练，宋听南与左锦月一个东屋，一个西屋相距开，虽听不到声音，但可以看到人。左锦月说完，听南在纸板上写。

可两人尝试了多次都不行，唇语根本辩不出来字呀。左锦月有些急了，难道是她吐音的问题？

正好宋明福好奇姐姐玩的游戏，在旁边跳窜着呢。左锦月抓过明福，让他试试，小家伙说了一些字，可还是不行。

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