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第二十章 准备材料（第1页）

虽然现在是武道盛行的时代，不再像远古有那么多繁杂咋的家庭作业需要做，但是武道老师会对学生布置在家静修的作业，文化课老师也会为了让学生对知识进行巩固而留下一些作业。当代学生对于除了大陆的理论知识，每天都会有详细的概论题发到每个人的智能手环上，另外科学方面也是选修科，药剂学与机械学选修一门即可。

拥有药剂天赋的秦天自然选择的是药剂学，但初中的作业无非就是回家利用药剂台做一瓶E级药剂明天带到学校即可。

布置作业，给秦天？

他自打从开始读书，回家就没有写过作业，武道天生无法修行，这门便做不了。文化课，对于大陆理论知识，他七岁时都能背药理表了，区区一些大陆基本生存知识，变异的野兽特性，他会记不住？

更何况秦天是到了十二岁便直接找关系就读的初中。

刚进入学校不久又当着所有的药剂老师的面，在无辅助药剂台上，独立制作出一瓶d级药剂，证实国级三等药剂师水平的他，做初中作业？

至于其他的理论知识，秦天直接拿出一套大学才会涉及的灵兽模拟数据卡，然后两个小时全部标注完，一个地方都没错，拿这些初中的野兽去考他？

最终文化科老师们一致决定，秦天只要考试不睡觉，正常发挥，爱咋咋，甚至有的老师还经常找他帮忙代课！

初中与高中本就是让一些没有修行天赋的学生能够又更好的职业选择，初中就已经达到国级三等中级药剂师水平，秦天就是来走过场的，谁给他布置作业？

身为前任班主任吴明，他是武道老师，如果不止让秦天修炼的作业，这不是歧视人嘛，他也直接不管。

因为秦天几乎这三年都没写过作业，被班上大部分人羡慕的不得了，也便有了一些同学，只要有机会便会嘲讽打压秦天。

回到家中的秦天，为了避免尴尬，便直接回到自己的房间。

回到房间后，立刻进到实验房，站在药剂台前，再次梳理了一下脑中关于药剂师记忆，顺势在药剂台上前世以留下的现成药液，配置出几瓶d级药剂练了练手，心中也大概摸清了药剂技法。

“似乎与炼丹有点类似啊，不过是通过搅拌，在加热的时候，让药剂相互融合，药效中和，有点意思啊！”

秦天默默地看着仪器上检验合格的药剂，心底思索自己制药的过程。

总结一番后，秦天打算吃完饭之后再来尝试制作一份高等级点的药剂，毕竟就算他拥有前世的全部记忆，但主观还是仙主的他，那个时期并没有接触过这种科技年代产生的药剂物品，还是得熟悉熟悉。

“待会儿还是制作觉醒药剂吧，毕竟今天主要目的是它！”

从刚制作药剂的时候，秦天便发现，药剂能够被武者吸收，一个是药液的特性，一个便是它在融合的时候，居然与炼丹一样，它居然也要有融合进空气中游离灵气的情况，虽然两者不管效果还是融合进的灵气都是天差地别，但这也代表，药剂是蕴含了灵气的并拥有特效的灵气药液！

也就是因为这些灵气的中和，药剂才能被武者给吸收！

觉醒药剂，是目前秦天所能接触的药剂配方里唯一在E级就需要加入聚灵草药液的，要知道聚灵草这种灵草的作用就是聚集灵气，淬炼灵气，无论是在炼药还是炼丹，若是有聚灵草的加入，绝大部分都是为了提升丹药内的灵气，以及提升灵草的药性。

而这一瓶简单的药剂居然需要聚灵药液！在通过觉醒药剂的解释。

觉醒药剂，通过现世结合丹师手段改善而成，能帮助武者觉醒因灵气不足，而导致自己身体本身所隐藏的天赋潜力进行觉醒。

通过这两处，秦天发现，这觉醒药剂，其实就是一瓶能量极高的纯粹的能力药剂！而品级的高低应该就是药剂内的灵气能量纯粹度！

想通这些后。

秦天将前世所备的觉醒药剂所需要用到的灵草、以及辅助草药都拿出来，并依次分锅在药剂台上开始炖煮，打算待会儿做成药汁。

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