大燕文学

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到秦艾穿越的那一年，高考虽然依旧是老师口中非常重要的考试，但实际上重要性已经减弱，比如你可以不参加高考保送，比如你可以走体育生的路子降低高考难度，比如你可以先去参加艺术生的考试，就算你高考考砸好了，你还可以考个研究生！就算没有上大学，你也可以专升本！条条大路通罗马！高考的失败对于一个人的人生影响并没有你以为的那么大。

“但高考依旧是一场很严肃的、很重要的考试！即使是在我们的星际时代。”

被临时公推成为项目负责人的导游部部长托尼，因为也不了解这群搞创作的灵感来源在哪里，只能站在众人面前，干巴巴地把自己为小闺女提前做好的高考的功课倒珠子一样倒了出来，希望能给这群创作者一些灵感上的指引。

是的没错，虽然他家孩子才四岁，但他这个新鲜出炉的老父亲已经在想女儿高考那天他是要穿什么衣服去送考了。

“因为对于我们星际人来说，高考，是我们踏上实现梦想之路的第一步。”

人不是生来就有梦想的，他得先学习各种知识，见识过了各种人的生活，慢慢的他才会在脑海里想清楚有关于自己的问题——我更擅长什么学科？我更喜欢什么学科？我更憧憬哪些人的工作？我更希望自己未来是什么样子的？

“从小学一直到高中，是一个学习基础知识的过程，同样，也是构建梦想的过程，我们在这一段时间里理清自己的梦想。”

“然后在高中，当我们确定了自己未来的努力方向之后，高考，就是我们为了自己的梦想努力的第一步——考上我们要实现梦想所需要的专业。”

当然，这种是文艺版的说法。

不是每个孩子都有这么清醒的脑子，能想到高考对他们来说意味着这个的。

多数的普通孩子所能知道的只会是，高考成绩决定了你未来能上什么学校，能读什么专业，而对于绝大多数普通孩子来讲，一旦专业选定、学校选定，就意味着你踏入社会所能拥有的资本也就选定了。

比如秦艾穿来前的原身就是这样，读书的时候就发现了自己选错了专业，选了个没啥前途的旅游专业，但哪怕就业形势严峻，想要转专业也不是那么好转的，她没有那么优秀的能力可以兼容另一个专业，于是也只能咬牙读完硬着头皮找工作。

所以简单来讲，就是星际时代高考依旧非常重要，是很多人从小到大念书一路念到博士之中，印象最深刻、花费的时间和精力也最多的一场考试。

回归正题，托尼赶鸭子上架硬着头皮做的这个科普，居然奇迹般地对现场的创作者产生了些许的灵感——起码很多人在此之前都只是知道高考很重要，但还真的从来没有分析过为什么这个考试很重要。

“这个角度很不错，把高考设定为一个开启梦想追逐之路的一扇门，我觉得这个观点可以在动画片里用到。”

“那如果按照这种小学到高中是寻找梦想，大学之后就是实现梦想来分阶段，我们也许就可以设定，我们这次的主角是一群高一升高二的学生，按照学校的规定，在这个阶段，学生们会根据自己对未来的方向进行分班——学习同一类科目的学生们会被分到一个班级里，但不是所有的孩子对自己的未来在这个时候都有清晰的认知的……我记得当初我就没有。”

“我也没有……我是因为我朋友在那个班才报的那个班。”

一群人分享了一下各自当初选择高考科目时候的种种想法，然后才把话题又重新转回到讨论动画片要搞个什么故事这件事情上。

“所以我们可以设定，这所学校就有那么一群学生，他们还决定不了自己未来到底要读什么专业，从而也不会知道，根据这个专业，应该要学习和参加哪几个科目的高考考试，所以学校就把这群学生聚在了一起，组成了一个新的班级——高二班。”

“高二班，一个在校方眼里的问题学生班，这群学生因为没有确定自己未来的方向，就只能先上绝大多数专业都可能会要求参加的考试科目，家长们很着急，学校也很着急，孩子们自己其实也很迷茫，就在这个时候，学校从大学里，请来了一位专门上就业辅导课的老师，来给这个班上的孩子当班主任。”

“我们的故事就可以从这里开始——一个优秀的老师，遇到了一群迷茫的学生。”

“然后整个故事，讲的就是怎么让孩子们找到自己的梦想，然后离开班，追逐梦想。”

，是迷茫，也是没有。

这个班的结局是注定的，随着一个个学生的离去，班最后也会自然而然的消失。

“然后我们就可以拍第二季，高三班，讲述了当高中弥漫着紧张的氛围、外界有教育机构鼓吹一对一家教，整个学校的学生都回家接受远程教育了之后，高三班因为种种原因，重聚在一起，并决定一起复习，手拉手踏入高考考场的故事。”

在一旁听得很懵逼的托尼：我擦嘞，我都不知道你们第一季能不能成功，你们居然已经自信满满把第二季都想好故事要怎么编了吗？

不止是想好了，这群人还打算干脆一口气把第一季第二季的故事全部连着给写完，打包和动画公司签合作协议！直接联播两季！

整个想法有了，接下来认领四十个角色的故事设定什么的就好办了，匠人手工早已经把他们准备好的四十个泡泡玛特小人整齐地摆在桌上，编剧们自己逐个认领角色。

“这个白头发戴眼镜的可以当高二班的老师，一定是个好脾气的很温柔的的老师……唔，这个交给我，我最喜欢我以前的班主任了，我要用我的班主任做人设！”

“那个蓝头发的妹妹好漂亮！可以走艺术生的路子，就设定是一个很喜欢画画的女孩子，但因为家里的哥哥姐姐都是高考单科状元，从没有人走画画的路子，所以不敢把自己喜欢的爱好当做未来的专业……最后突破自我，和家里人说开，并在老师的帮助下得到了家里人的支持，成为了一名美术生，去到了美术班。”

“这个橘色头发的小哥，我觉得非常适合我之前那个乒乓球的故事，可以作为回忆到时候放进去，他最后就成为了一名体育生，梦想是能考上星际第一乒乓球手所在的学校，能遇到他和他切磋一场。”

“那个看着很害羞的女孩子和我小时候好像……都是那种很依赖朋友的人，当初我就是为了朋友选的班级和志向，我觉得这个孩子也可以，她是因为她最要好的朋友没决定好去哪个班，所以就跟着朋友一起来的班，在这里，她会明白朋友是不会因为在不同的班级而分开的，并在朋友的鼓励下，选择了一个自己喜欢的班级。”

所有人把角色认领完毕后，每个人开始创作起了以自己那个角色为主要角色的小单元剧本——

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