大燕文学

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第四十七章 各奔东西 一（第2页）

为了验证自身是否想得是对的，龙玖回归龙身腾空而起。

“原来如此，原来如此，想不到龙族最危险的蜕皮，竟然可以用这种方式。”龙玖开心地大笑道。

然后龙玖回到唐羽面前说道：“师父，不知道这种方法，我能不能交给别的龙族？”

唐羽一头雾水，并不知道龙玖再说什么，但是考虑到自己收徒弟，不仅可以变强，还能拥有‘洗脑’的能力，唐羽此刻不仅不再嫌弃龙玖，反而会想办法留住对方。

于是有了这个想法以后，唐羽虽说不知道对方说的什么方法，不过并不影响他同意，便点了点头。

看见唐羽点头的龙玖欣喜若狂，随后直接与唐羽告别，表示要先离开一趟。

“嗯，你回去也是应该的，但是在外面不许说你是我的徒弟。”唐羽开口说道。

唐羽倒是希望多收一点厉害一点的徒弟，但是问题是唐羽的实力他不允许啊。

之前能收到龙玖和面前仙界的仙女，都是有着一个大前提，那就是都有误会的情况下。

唐羽可不信自己可以一直这么幸运，还是那个问题，没有变得足够强之前，唐羽都不愿意冒险，好不容易发现了变强的机会，万一人没了，那可就真的都没了。

想到这里，唐羽突然想到林雨霞的存在，那可是一个疑似主角的面板，要是可以让林雨霞变得强大起来，他岂不是也能变得更强了？

于是唐羽直接打发走龙玖，然后出门去找林雨霞去了。

很快唐羽在方寸的竹林小屋里找到了林雨霞，此刻石老正在给林雨霞识字。

石老教识字，那就是一个‘莽’，根本没有流程，直接感觉什么字用得多就教什么。

不过这倒不是石老敷衍，而是这个世界的教育就是这么落后。

这个世界的教育，更加偏向于科举考试，其次就是可以孕育出文气的诗词歌赋。

所以对于娃娃从小的教育，其实和长大的孩子没有什么区别，根本就没有什么因材施教。

通常都是小孩子学三年学，如果教书的先生感觉这孩子没有天赋，那么绝大多数家长，都会选择带孩子去学一门手艺，反正能够识别写出常见字就足够了。

这让在竹屋外听了一会的唐羽不由得摇了摇头。

在唐羽刚刚出现的时候，石老就注意到了，所以看见唐羽摇头，不由得停下教书，让林雨霞自己记一会以后走出竹屋问道：“不知道唐先生为何摇头？”

唐羽原本是不想说的，但是想到这可是关乎他之后的成就，也就没有决定隐瞒的意思。

“石先生可知道三字经？”唐羽开口问道。

“三字经？”石老想了想，最后摇头说道：“恕我孤陋寡闻，我从未听说过。”

“看来又要装逼了。”唐羽心中想着，然后说道：“那石老先听一听，感觉一下能不能用来当小孩子的启蒙书籍。”

“何为启蒙？”石老从未听过启蒙是什么意思。

“启，就是启发、开启的意思，而蒙，则是蒙蔽、愚昧的代指。所谓启蒙，就是接受新事物，摆脱愚昧，使其明白事理。”唐羽解释道。

“噢，启蒙一词倒是十分有意思。”石老听完点了点头：“那我倒要听听所谓小孩子的启蒙书籍了。”

唐羽点了点头，开口又一次背诵道：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教……”

原本还不是很在意，感觉自身教育水平不一定比唐羽差的石老，越听越是感觉到惊叹。

毕竟他在自身水平达到一定程度无法寸进以后，可是当了很长一段时间的教书先生。

石老当时的想法就是，既然无法发现自身问题，那就去发现别人的问题，试试可不可以吸收他人的优点，并依靠别人身上的缺点，找出自身的缺点。

结果就不用多说，如果石老真的可以做到这一点，现在也不会跑到荒源来。

荒源区域就如同他的名字一样，荒芜的资源，几乎只有那些底层才会出现在这里。

这也是为什么，荒源修真界的脾气这么好的原因，因为他们本身就不怎么发生矛盾。

“唐先生简直太厉害了，这三字经朗朗上口的同时，又包含了文学、事例、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。”

“同时核心思想又包括了‘仁，义，诚，敬，孝’，孩子在背诵了《三字经》的同时，就了解了故事内涵中的做人做事道理，为以后的文气获取可能性，拉高太多了。”

石老一边思考着，体内压抑力量也已经开始解放，因为他也在领悟三字经的精髓。

所谓听道，听的就是诵道之人的声音之中的理解。

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