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第七十六章 亚圣养成记（第2页）

然后待岳云对其点了点头之后，他才上前接过岳云递过来的道具，开始做毕生第一个物理试验。

很快，岳云便发现朱熹记忆力超群，完全模仿了他刚才的动作，甚至连他手臂的高度姿势、每一步之间的时间跨度等等都一模一样。

虽说这些细节其实对试验结果并无影响。

如此精准的模仿，自然是没有不成功的道理。

所以，待朱熹成功将鸡蛋放进瓷瓶里面之后，再次引起了其他少年的惊呼声。

即使是朱熹也禁不住神情振奋。

其他少年见此，纷纷表示也要参加试验，岳云这边还有三套道具，三名少年依次进行，但有两名少年失败了。

朱熹目睹了整个过程，神情中的振奋之色渐渐消失，且若有所思，眉头蹙得越来越紧了。

显然，他心中的疑问更多了。

最终朱熹一脸被打击的样子，向岳云恭敬行礼道：“弟子实在愚钝，想不出这其中的道理，请老师解惑。”

岳云一脸肃然说道：“熟鸡蛋之所以在没有任何人用力的情况下进入瓷瓶，是因为有一股看不见的力量作用在鸡蛋上面，将鸡蛋挤压进了瓷瓶。这股力量是来自于大家看不见摸不着的气体。”

“气体？”朱熹问出了所有人心中的疑问，“何为气体？与我等所学理学气说有无关联？”

岳云摇头道：“为师所说气体是一种我们看不见摸不着但实实在在存在的东西，而理学气说认为‘理生气并寓于气中，理为主，为先，是第一性的，气为客，为后，属第二性’。”

看着包括朱熹在内的所有少年一脸懵懵茫然的样子，岳云补充道：“你们现在屏住呼吸试试。”

朱熹等十三名少年愣了一下，但好奇心驱使着他们立刻屏住呼吸。

“直到你们憋不住为止。”岳云补充了一句。

很快，十三名少年依次憋不住，大口大口开始呼吸起来。

岳云正要解释，朱熹突然说道：“老师，弟子明白了，我们每个人都要呼吸，不呼吸很快就会死去，是不是因为我们呼吸的时候吸入了老师所说的气体到身体内。”

岳云顿时眼睛一亮，点头道：“没错，我们每一次呼吸都吸入了气体，只不过我们看不见。大家有时候在封闭的空间中感觉呼吸困难便是这个道理。这也证明了气体是真的存在。事实上，不光是我们要将空间中的气体吸入体内，我们呼出来的也是一种气体。”

朱熹一脸恍然，眼睛越来越亮，其他少年也是若有所思。

岳云见此，继续说道：“其实空气中的气体有很多种组成，只有一种是我们人类和各种动物必须要时时刻刻需要的，这种气体就叫氧气。”

“所有的东西燃烧都需要消耗氧气，刚才我们做的试验中在瓷瓶里面扔了燃烧的纸条，其实就是为将瓷瓶里面的氧气消耗一空，且又在第一时间用鸡蛋将瓷瓶口堵上，让外面的空气难以补充进去，这就导致瓷瓶外面气体密度远远大于瓷瓶内。”

“呃！密度就是说同样大小空间内蕴含的空气越多密度就越大，反之同样大小的空间内蕴含的空气越少密度便越小，而密度大的空气会犹如流水往低处流动一样，会往空气密度小的空间流动，之间若是有东西挡着便会产生一种推力……”

岳云努力的解释着后世最基本的物理知识，看着其他十二名少年都是一脸茫然，只有朱熹一脸若有所思。

没过多久，朱熹突然说道：“老师，弟子知道了，瓷瓶内的氧气因为燃烧掉了，导致瓷瓶内的空气密度远远小于瓷瓶外，所以瓷瓶外的空气对瓶口的鸡蛋压力远大于瓷瓶内的空气，从而将鸡蛋推进了瓷瓶中。”

“不愧是朱熹……虽然还是少年朱熹，亚圣的天赋果然是全方位的，这样的天赋……老子要将他培养成一名物理学家、数学家，乃至化学家。”

岳云心中想象着亚圣养成记，面上却是认真无比的说道：“朱熹，你聪慧过人，远超常人，若是只限于做学文、研究务虚的理学道理，简直是暴殄天物。”

其实这个试验还有一个原因，而且还是主要原因，那就是瓶子刚刚燃烧过，里面温度较高，然后在鸡蛋堵住瓶口之后，温度迅速降低，这就会使得瓶内气压急剧变小，从而使得瓶子内外压力差距在很短时间内增大，这才将鸡蛋挤压进瓶子里面。

但岳云的目的是吸引朱熹的兴趣，将其脑子里面的那扇门打开，并引导其进入到那门里面，说得太复杂了反而过犹不及。

朱熹盯着岳云，突然恭敬道：“老师想要收弟子为亲传弟子？”

“这心智……牛逼。”岳云心中又感慨了一句，道：“没错，你可愿意？”

朱熹道：“若老师只知道空气和气压的道理，且只限于将鸡蛋进入瓷瓶，那么弟子并不想当老师的亲传弟子。”

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