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第18章 学习排球（第2页）

前四局比赛中，先得25分并同时领先对手2分的队胜一局。当比分为24∶24时，比赛继续进行至某队领先2分（如26∶24）为止。

决胜局（第五局）先得15分并同时领先对手2分的队获胜。当比分为14∶14时，比赛继续进行至某队领先2分（如16∶14）为止。

换人与暂停：

每局比赛中每队有两次换人机会和两次暂停机会。换人必须在死球状态下进行，并需提前向裁判员报告。

暂停时间为一分钟，也必须在死球状态下由教练提出申请。

其他规则：

如果双方队员同时触网，则重新发球。

比赛中出现意外情况导致比赛无法继续进行时，裁判员有权暂停比赛并决定重新比赛或择日再赛。

综上所述，排球比赛的规则和赛制体现了对团队协作、技术水平和竞技精神的高要求。通过遵守这些规则和赛制，球员们能够在公平、公正的环境中展现自己的实力和风采。

李蓁蓁和她的同学们满怀激情地组队站在了排球场上，准备迎接一场激动人心的比赛。阳光洒在绿色的草地上，两旁的观众席已经坐满了加油助威的师生，空气中弥漫着紧张而又兴奋的气息。

比赛开始

随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。李蓁蓁作为队伍的二传手，站在了场中的关键位置。她双眼紧盯着对方发球手，双手轻轻举起，准备迎接第一个球。对方发球手用力一挥，球像一颗炮弹般飞向李蓁蓁所在的半场，但她早有准备，迅速移动到位，稳稳地将球垫给了主攻手。

激烈对抗

主攻手不负众望，一记重扣将球狠狠地砸向对方场地，但对方防守严密，成功将球救起并反击。此时，李蓁蓁的队友们迅速调整站位，形成了一道坚不可摧的防线。她们默契配合，传球、垫球、扣球，每一个动作都充满了力量与智慧。

比赛逐渐进入了白热化阶段，双方你来我往，比分交替上升。李蓁蓁作为队伍的核心，不仅在传球上展现出了出色的技巧，还多次在关键时刻挺身而出，用精准的垫球和有力的发球为队伍赢得宝贵的机会。

关键时刻

比赛来到了决胜局的关键时刻，双方比分紧咬，气氛紧张到了极点。此时，李蓁蓁的队友们围成一圈，相互打气，她们知道，只有团结一致才能赢得最终的胜利。

对方发球，球速极快，但李蓁蓁凭借出色的反应速度和预判能力，成功将球垫给了主攻手。主攻手深吸一口气，凝聚全身的力量，一记雷霆万钧的扣球直奔对方场地死角。对方防守队员虽然奋力扑救，但终究未能触及球体，球应声落地，裁判哨声响起，比赛结束！

庆祝胜利

李蓁蓁和她的队友们欢呼雀跃，她们紧紧拥抱在一起，庆祝这来之不易的胜利。观众席上掌声雷动，师生们纷纷起立为她们鼓掌。这场排球赛不仅展现了李蓁蓁和同学们的技术水平和团队协作能力，更让她们深刻体会到了体育精神的力量和友谊的珍贵。

在排球比赛的决赛阶段，场上气氛紧张得几乎凝固，李蓁蓁和她的队伍与实力强劲的对手陷入了胶着状态。比分紧咬，每一分都显得至关重要，观众的加油声此起彼伏，响彻云霄。

随着裁判的一声哨响，新一轮的较量开始。对方发球，球如离弦之箭般疾飞而来，带着强烈的旋转和力量，直逼李蓁蓁所在的半场。李蓁蓁迅速判断球的轨迹，她双脚蹬地，身体腾空而起，以一种几乎不可能的角度将球垫向了后排的队友。这记惊险的救球让全场观众都屏住了呼吸，惊叹不已。

然而，比赛并没有因此平息。对方队伍迅速组织起反击，一名高大的主攻手站在网前，眼神锐利如鹰，准备给李蓁蓁的队伍致命一击。球在空中划过一道优美的弧线，直奔主攻手的扣球点。就在这千钧一发之际，李蓁蓁的副攻手突然出现在网前，她以惊人的速度和力量跃起，双手如同铁钳般将球硬生生地拦了回去。

这记拦网不仅化解了对方的攻势，还直接得分，将全场气氛推向了高潮。观众们纷纷起立，掌声、欢呼声交织在一起，响彻整个场馆。但比赛远未结束，对方队伍并未因此气馁，她们迅速调整状态，准备进行下一轮的进攻。

接下来的几分钟里，双方展开了激烈的攻防战。每一次扣球、每一次拦网、每一次救球都让人惊心动魄。李蓁蓁和她的队友们凭借着顽强的毅力和出色的技术，一次次化险为夷，与对手展开了一场惊心动魄的较量。

最终，在一次精彩的扣球后，李蓁蓁的队伍以微弱的优势赢得了比赛。她们相拥而泣，庆祝这来之不易的胜利。这场比赛不仅考验了她们的技术和体能，更让她们学会了在逆境中坚持、在压力下成长。而观众们也被这场惊险的比赛深深打动，他们为李蓁蓁和她的队伍送上了最热烈的掌声和祝福。

比赛的激烈程度已经达到了白热化的地步，每一秒都仿佛被无限拉长，充满了紧张与刺激。汗水在球员们的额头上汇聚成珠，滑落脸庞，却没有人顾得上擦拭，所有人的注意力都高度集中在每一个球的飞行轨迹上。

随着比赛的深入，双方队伍都展现出了极高的竞技水平。每一次发球都伴随着巨大的力量与精准的落点，试图直接穿透对方的防线；每一次接球都需要球员们具备极高的反应速度和判断力，稍有差池就可能失去得分的机会。

在防守端，球员们如同铜墙铁壁，紧密配合，不给对手任何可乘之机。拦网手们如同猎鹰般敏锐，时刻准备在空中拦截对方的扣球；自由人则如同场上的精灵，快速穿梭于后排，救起每一个看似无法挽回的险球。

进攻端更是火花四溅，球员们用尽全身力气，将球以雷霆万钧之势扣向对方场地。主攻手们每一次跃起都如同飞翔的凤凰，将球化作燃烧的火焰，试图点燃胜利的火花。而二传手则是整个进攻体系的指挥官，她们以精准的传球串联起整个队伍，为队友们创造出最佳的进攻机会。

观众们也被这场比赛的激烈程度深深吸引，他们时而屏息凝视，时而欢呼雀跃，为每一个精彩瞬间献上最热烈的掌声和欢呼声。整个场馆内充满了激情与活力，仿佛连空气都在为这场比赛而燃烧。

最终，在双方队伍都拼尽全力之后，比赛以一种近乎惨烈的方式结束了。李蓁蓁和她的队伍凭借着更加顽强的斗志和更加出色的表现，赢得了这场来之不易的胜利。但无论胜负如何，这场比赛都将成为所有人心中难以忘怀的经典之战。

下课后，李蓁蓁带着对排球运动的热爱与对胜利的渴望，步伐轻快地走向图书馆。她的心中充满了对排球更深层次知识的渴望，希望通过系统的学习，进一步提升自己的技能水平和战术理解。

进入图书馆，李蓁蓁径直走向体育类书籍的专区。这里摆满了各式各样的体育书籍，从基础的运动生理学、运动解剖学，到各种球类运动的专项教材，应有尽有。她扫视了一圈，很快锁定了几本关于排球的经典著作和最新出版的技术指南。

李蓁蓁小心翼翼地从书架上取下这些书籍，找了一个光线充足且安静的角落坐下。她先翻开了一本《排球运动高级教程》，这本书详细介绍了排球运动的历史、基本规则、技术动作、战术体系以及体能训练方法等各个方面。她一边仔细阅读，一边用笔在书页上圈圈画画，记录下自己认为重要的知识点和需要特别注意的技术细节。

接着，她又拿起了一本《排球技战术图解与分析》。这本书通过大量的图片和实例，直观地展示了排球比赛中的各种技术动作和战术配合。李蓁蓁认真观察每一张图片，仔细研究每一个战术的执行过程和效果。她发现，通过图文并茂的方式，自己对于排球技战术的理解变得更加深刻和直观。

除了专业书籍外，李蓁蓁还利用图书馆的电子资源，浏览了一些关于排球运动的学术论文和最新研究成果。她了解到，随着科技的发展，排球运动的训练方法、战术理念以及装备技术都在不断进步。她深感自己需要不断学习新知识、新技能，才能跟上时代的步伐。

在学习的过程中，李蓁蓁还不忘结合自己在比赛中的实际经历进行反思和总结。她思考着自己在比赛中哪些技术动作还有待提高？哪些战术配合还可以更加默契？如何根据对手的特点调整自己的比赛策略？通过这样的反思和总结，她不仅加深了对排球运动的理解，还为自己未来的训练和比赛制定了更加明确的目标和计划。

不知不觉间，图书馆内的灯光已经变得柔和而温暖，提示着时间的流逝。但李蓁蓁却仿佛置身于另一个世界之中，对排球运动的热爱与追求让她忘却了时间的存在。她深知，只有通过不断地学习和实践，自己才能成为一名更加优秀的排球运动员。于是，她收拾好书本和笔记，带着满满的收获和期待离开了图书馆，准备迎接新的挑战和机遇。

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