大燕文学

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第158章 反转（第2页）

奇术学

若有任何对此项目感兴趣的高中生、本科生研究生，均可进入链接查看进一步要求。来申请吧！

2033秋季工作周期的申请截止日期为4月11日23:59（美东时间），若您需要申请入境签证，则请在3月11日23:59（美东时间）之前完成系统填报。

“基金会……老师您是认真的吗？”

“那当然，这对你来讲是个很好的机会。我认识Site-133的几个顶尖的研究员，专长模因学，我会把他们的名字告诉你。你在填写申请的时候记得把他们的名字附上。另外我会为你写好推荐信。它们的申请系统需要两封信，另一封你可以找一个之前教基础课程的任课老师来写。”

“感谢您提供这次机会！那您为什么会帮我做这些呢？”

“毫无疑问是跟你的课题有关了。你现在正在进行的研究主要着力于人类可理解信息的传递、加工和演绎。我应该跟你强调过你的论文应当把什么作为亮点，而这也是基金会站点Site-133模因部门的研究课题之一。我好像跟你说过你的研究不能放太多数学进去。它不应仅仅是理论。这给了你一次明白原因的机会：和基金会的研究相比你的理解太肤浅了。”

“嗯……好吧我知道了。”

我对Scp基金会的印象并不好。为了让异常远离我们，基金会僭越了国家权力，一直在改变人们的生活习惯，设定该做什么不该做什么的流水账。但话说回来，我还是很服气的，基金会的科技与我们的学习相比要超前太多。于是我接受了教授的建议。

现在我展现出了不同的两面。暗面说，“想想看，为啥不直接跟研究员沟通呢？你不喜欢基金会的东西，那你完全可以避开它们。”明面则说，“你终于可以推进你的研究了。还记得你卡了多久吗？更别说这是了解基金会其它方面的好机会！”

出乎意料的是，我顺利通过了申请流程。我参加了一次视频面试，但我完全忘了说过些什么。但不管怎样结果都很清楚：五个月后我踏入了Site-133基金会教育部的大门。

然后我的奇妙冒险开始了。

2033年8月

[机密]，Site-133

我根据基金会请柬上的导引走到某处，那里有一个标志，写着安全连接通道Safeconnectionpass。我推开印有标志的墙，一个暗道显现出来。一路向下，我进入了Site-133。

迎面走来的是一位女性。她一头浅棕色短发，穿银灰色衬衫，她的刘海半挡住蔚蓝色的眼睛与漂亮的脸。她的声音比较虚弱，就如同每个音节都是从喉咙里挤出来的：

“你好，我……我是模因部主管，和……基金会教育部的成员，Lisacampanella，叫我Lisa就好了。”

“我是beatriceSimpson，很荣幸能与您见面。”

“啊，是的！那个……其实，”她展现出柔弱的形态，“其实我年龄比您还小的，我相信在很多方面，跟您比经验还要少。请您找个位置坐下，马上我会请您到我的办公室。”

她的行为十分拘束——似乎与人交往的经验非常不足。而且，我能感觉到她比我小四五岁的样子。这么年轻、内向的人怎么当上模因部主管的？想必一定是因为她的研究能力。我能想象她在进行模因学研究时会多么的聪颖和勤奋了。

我的预测是正确的：她模因学以及其它相关领域的知识彻底启发了我。认知危害、cRV、误传，她将所有这些概念用一种精炼、结构化的方式整理出来，让我在几周内就能全数搞懂。她还让我读一些由她精选的Scp文档，有关模因与信息，这些形态的异常也让我大开眼界。

然而，我很难去适应她的说话方式。她的句子是断节的，而且她会用沉默来准备措辞。头几天我还试着耐心听她讲解，但当我们走得越来越近时，我开始提及这个小小的问题。

“好的，今天就这样吧……beatrice，你还有什么问题吗？”

“啊，可以说有也可以说没有。跟今天教的cRV没关系的问题。”

“也行。”

“Lisa，虽然有些冒犯但我还是想说，我觉得您的语言表达有些破碎，很不连贯。您有想过补救方法吗？”

“呃……嗯……我……我……”看样子她知道这个问题，然后她结巴了。“我的口语……限制了你的理解吗？”

“没有！没有没有没有，您的教学还是很完美的。抱歉，就是，呃，我对您的语言风格有些好奇。”

“嗯……”她搜索枯肠，试图说出恰当的词汇，“我不擅长口头表达意见，因为我没时间……没时间和人交谈，在年轻的时候。相比于说话的人，我更经常是听众。许多年都这样。我来到基金会的时候，我……我一路攀升到了主管，这是因为我的研究……和我的家长。

“几年前，基金会教育部成立。它要遴选研究员去做一种连接……链接基金会和学校。动机是基金会想改善关系。基金会和平民的关系。我认为你也能理解。你和我们离得越近，你对我们的偏见越少。

“除了模因学，我也加入了新的基金会教育部。在这个部门，我知道我有机会去教人。教学需要很多的谈话，还有……还有这是最好的机会来……克服我的弱点。”

Lisa讲完她的小故事后。她长叹一口气，快速拿起一杯乌龙茶。

老实说，她的雄心让我感到惊讶。我以前觉得基金会教育部只是让学生更好地理解基金会。现在这种想法要稍稍改变一下：它对基金会研究员也有教育意义。

我不知道帷幕破碎之前基金会怎么招人的，但有很大可能，基金会的爸爸妈妈们会将孩子也带到这里，考虑到秘密性。那么这些孩子会有什么样的教育，如果他们将是未来的基金会研究员？他们要进行私人教育，避免任何与同龄孩子可能的接触。不论多少次家长们告诫孩子，“尽管这些知识对你们的未来很有用，你绝不能告诉他人，就算是最亲密的朋友也一样。”，孩子们也可能无意间打破这个约定。所以，异常知识就像一个巨大的牢笼，限制孩子们的想法和行为。

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