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第10章 范文（第1页）

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“行啊，要是能让同学们多拿几分，我肯定高兴啊。”陈俞安如实说道，如果有谁因为记得这件事儿而在高考中多拿几分，考上更好的学校，陈俞安只会感到高兴，至于自己的面子什么的，那都是小问题。

“答应的这么干脆？”王伟有点发愣，以他当老师多年的经验，一般陈俞安这个年纪的男孩子，总是把面子看得比天大，除了极少数无可救药的学生，绝大多数都不愿意担任这一角色，但是陈俞安好像一点儿都不反感。

“这有什么啊？不符合出题人的审美和写得不好是两回事儿吧？我不觉得有什么丢脸的，而且还能帮到同学，这是好事儿啊。”重生后的陈俞安，有着足够强大的内心来面对可能会受到的非议，这些事情对他来说最多不过是清风拂面而已。

“你倒是想得明白。”方雅雪也忍不住过来了，各式各样的学生她也见得多了，可还真没见过陈俞安这样的，“对了，那些史料你是从那儿看来的？这种资料储备能力可不是一般人能做到的。”

如果是网络时代还好说些，人们接触各种信息十分方便，像陈俞安这样的高中生就算知道这些也不稀奇，或者在大城市，父母是学者的话也能有这样的知识储备，可现在这是2000年的小县城，连县城图书馆都因为缺少经费关门好几年了，为数不多的几家书店也是以销售教辅资料为主，一般来说很难接触到这种知识。

“暑假的时候无聊，到处找了些书看，我家有亲戚在文化局，他那儿书挺多的。”陈俞安找了个理由。

“多看书总是好的，不过也别耽误学习了，你看你这次的成绩掉的就挺厉害的，估计是暑假全把心思放到这上面了吧？以后最好能把心思收一收，放到学习上，等你考上大学就好了。”方雅雪拿出了老套路。

“嗯，知道了，期末考试的时候肯定不会是这样。”哎，这套路好熟悉啊，上小学的时候老师说是小学是打基础的时间，要好好努力，等上中学就可以玩了；登上了中学，又换成大学；等到了大学，还是有老师说大学要好好努力，等工了就可以好好玩了，好不容易读完书有了工，才特么的发现，工比读书累多了。

“你明白就好，这次就先这样吧，等下个星期文课的时候，我再评讲你的文章吧！”看到数学老师李远拿着教案走出办公室，王伟心里莫名其妙的一阵儿失落，好像丢掉了什么十分重要的东西一般，等陈俞安离开之后，他下意识地看了一眼课表，脸上满是懊恼，“光顾着说话去了，没注意下节课竟然是这门......”

陈俞安和李远前后脚回到教室，刚回到座位上坐好就听到李远在讲台上说，“这节课本来是音乐课，音乐老师有事儿，临时改成数学......”

好吧，怪不得出门的时候看到王伟那么郁闷，原来是被李远抢先了啊！陈俞安没忍住笑了出来，按照教育部门的规定，高中阶段也应该有音乐、美术之类的课程，然而因为这两门课并非是高考的科目，所以在秦山中学，这两门课的时间大多被其他老师占用了。

这两门课也就成了其它老师......尤其是语数外等主课老师争夺的焦点，今天李远算是成功地从王伟那儿抢了一节课，虽然没有课时费，但李远依旧教得很认真。

至于音乐老师和美术老师，他们的主要精力都放在那些艺术类考生身上，这会儿应该在其他教室里给艺术类的考生上专业课呢。

一转眼十来天过去，在文课上，王伟宣布了这两节课的安排，“这两节课我们第一节课先来欣赏下上次摸底考试和上星期文课的优秀文，第二节课给大家一个题目，大家继续写文，徐源，起来把你上次考试的文给大家念一遍。”

“好。”上次考了全班第一的徐源站起来，用带有浓重乡音的普通话开始朗读自己的文，其它学生有的在认真倾听，有的则开始盘算自己的文有没有希望成为范文被老师点名起来朗读。

徐源的文紧扣主题，始终围绕着熟能生巧四个字来写，将这四个字和自己的学习结合在一起，穿插了一些名人轶事和自己学习的经历，是评卷老师最喜欢的那种文。

纪明摸出试卷看着文左上角的56分，按照一般标准，这个分数也够范文的资格了，不知道老师给不给自己这个出风头的机会啊！再看看陈俞安试卷上的36分，他的嘴角忍不住露出一丝笑意。

可惜，这次的优秀文有点多，光58分的就有三四个，在徐源之后有两位男生两位女生先后站起来阅读了自己的文，王伟还是没有点纪明的名，这让他有些郁闷。

终于，等于江峰坐下去之后，王伟的目光落到了倒数第二排靠窗户的位置，纪明的心跳开始加速，这下该是我了吧？

“下面我们来欣赏一篇比较特殊的范围，陈俞安，起来读下你的。”王伟用教鞭指着陈俞安的方向说道。

嘿嘿，我就说是我吧，看到教鞭指过来，纪明下意识地就要起身，可屁股刚抬起来却意外地听到陈俞安的名字，诧异之下纪明脱口而出，“老师......您喊错了吧？陈俞安的文才36分啊？”

“没错，就是陈俞安，他的分数是我打的，我还能不清楚？这篇文虽然只有36分，但是我觉得指导意义比刚那几篇还要大，大家要认真听。”王伟还有点担心陈俞安的反应，看到他表情依旧平静才放下心来。

教室里响起了一片小小的骚动，36分的文范文？这到底是怎么回事儿？

“好的，那我开始读了啊。”陈俞安起身清了清嗓子，然后开始阅读，“......读完这个故事，我很好奇，陈尧咨到底是什么人？欧阳修又为什么要写这篇文章，经过一番查证，我终于发现了《卖油翁》背后的故事......”

听着听着，教室里变得嘈杂起来。

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